Boloña establece unha metodoloxía docente moi distinta da dominante hai trinta años. No novo escenario da EEES, teñen pouco sentido as leccións maxistrais e as clases baseadas na toma de apuntamentos. Dende agora, o profesor asume a responsabilidade de aumentar o protagonismo dos seus alumnos. Con métodos activos de aprendizaxe, ben orientados e cunha avaliación continua.
As clases servirán para ofrecer ao estudante os coñecementos e as pautas de acción básicos cos que desenvolver por si mesmos competencias persoais e profesionais ao longo da súa vida:
• Estudo de casos.
• Realización de prácticas.
• Participación en seminarios.
• Execución de proxectos.
• Consulta de documentación.
• Resolución de exercicios.
• ...
... E o labor fundamental do profesor pasa a ser o de ensinar a aprender.
Comparte:
Declaración de Bolonia
